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得利娱乐场地址,帮孩子成为优秀的阅读评论家,他们的阅读理解能力就更上一层楼!

作者:金赞app下载  点击量:4396 发布日期:2020-01-11 11:49:59

得利娱乐场地址,帮孩子成为优秀的阅读评论家,他们的阅读理解能力就更上一层楼!

得利娱乐场地址,说起阅读这件事,我至今还记得一个叫子轩的孩子,他很爱阅读。在他六岁的时候就已经开始读一些“大板书(很厚/有一定深度)”,大家都为之震撼。在刚上一年级的时候他认识很多的汉字,他也能够把书中的句子顺利读下来,但是对书中到底在讲什么,他其实并没有理解。

因为和子轩的家长很熟,所以我经常和他的母亲开玩笑:子轩的阅读是在读汉字,因为没有理解。但是这并不影响孩子在各个方面表现很优秀,孩子在读各种书的过程中,自觉和自律让孩子在同龄人中表现很突出。

很多孩子都有类似的小问题,但是问题并没有那么的严重,他们知道自己在阅读,但是并没有理解,因为没有获得足够多的信息,所以他们很难有理解。

阅读应该成为一件有趣开心的事

最近一段时间分享了很多和阅读相关的信息,有一些是基于自己的经验,也有一些是基于孩子阶段性认知的特点,有家长留言,希望能够分享一些在家庭中容易展开的/家长轻松就能学会的/操作性强的帮助孩子阅读理解的行动方案。

我自己在家中常用的阅读行动方案有:画图法、讨论法、总结法,操作起来简易、方便。

记忆中大部分时候给孩子读书,都是孩子在床上或者被窝里,读着孩子就睡着了。

少部分时候在客厅或者沙发上,条件便利的时候我就会选择“图画法”。

在和孩子开始之前设计好规则,我读完一篇小故事之后,孩子要根据听到的故事画出一幅画,而且画完之后孩子还需要给我解释,她为什么这么画?画中的主角和配角的关系,她认为的画中故事的重要部分。

其实,这种边听边画的过程,就是很多专家一直在强调的“思维导图”法则。随着训练次数的变多,孩子更容易掌握这样一些技巧和原则(引导孩子画画的规则):

在孩子刚开始练习时,他们总是会画的乱七八糟,在这种情况下,家长依然要保持旺盛的热情,让孩子讲为什么他们要这样画。如果他们语言能够解释通,家长可以根据所读的故事重点解释家长想要表达的内容。如果孩子解释不通,或者干脆无从下手,家长可以把故事多读几遍,甚至可以给孩子做一些示范。

我为什么隔三差五的要和孩子玩一玩画画的阅读法呢?这种方法对孩子的阅读理解能力的提升为什么有帮助呢?

通过画来评估孩子的阅读理解状态

在学习的效率上,讲给别人听>听别人讲。

所以,在某些知识点上,如果孩子能够讲出来,讲给别人听,那么孩子的理解的程度一定比自己带着耳朵听来的更有效。

孩子在学校可以通过和同学们相互讨论来实现,在家里呢?

那就全家一起来,就某个的故事进行讨论,也可以让你的孩子成为“优秀的阅读评论家”。

不管对于阅读理解能力强还是能力弱的孩子,这都是有效的帮助孩子提升思考能力的手段之一。

在讨论时,家长可以抛出观点,引出孩子的观点,让孩子讨论。如果孩子讨论的内容和书中有严重的偏差,可以要求孩子重新评估/重新阅读。

在我和孩子的讨论中,我一般会引导孩子在这几个方向上进行探讨:

和孩子展开的讨论,让孩子当“阅读评论家”,有助于帮助孩子们专注他们在读和即将要讨论的问题,任何学习,只要孩子能够专注其中,学习的效率都不会太差!另外,通过和孩子一起的讨论,能够帮助孩子理解那些令他们困惑的内容,这是帮助孩子理解比较有效的方式之一。

让孩子成为“阅读评论家”

阅读后的总结为什么重要?如果我们的孩子能够用自己的方式重新“语境化”他们在读的/听到的文本,他们就能更好的理解。因为他们的“语境化”能够帮助他们锁定更多的的信息,这种信息的锁定能够帮助孩子更好的理解。

所以,在阅读的过程中,根据孩子阶段性的状态,选择性的暂停让孩子总结听到的故事(读到的文本)。但是请注意,这一策略的使用时是选择性的暂停(家长要有选择)。

对于刚开始练习的孩子来说,我们可以给孩子标准的套路模式:某某……因为什么……做了什么事……结果如何。

当孩子能够用上面的套路模式来总结一段文字时,他们就会获得一定的自信,而一旦孩子开始有自信,就更愿意参加我们的总结活动。

刚开始时,孩子的总结总是毛躁的、糟糕的、表达不清楚的,上文提到的套路一旦熟练的使用,语文老师要求的中心思想总结也就不成问题了。

画图、讨论、总结这三种方式,我和孩子实践很多次,也能看到孩子随着互动的增加,更容易抓住主线(情感线/故事线/时间线等)、核心细节。这样的训练绝对不是一次两次就够的,一切都需要时间。

但是要相信,随着实践次数的增多,反复使用上文提到的三种策略,不管对于优秀的读者还是能力有待提升的读者,都会收获阶段性的成果。

作者:路琰,是《生活是最好的教养》《要孩子爱上阅读,家长该怎么做》等畅销书作者,国家科学育儿示范区策划人之一!

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